"The Happiness Manifesto" von Julien Blanc (Wie man loslässt und wie man die ganze Zeit glücklich ist)
Dies enthält Spoiler für Another, was etwas neu ist (der Anime ist von 2012).
Eine andere ist eine Anime-Serie über ein verfluchtes Klassenzimmer. Die Schüler (und Lehrer) haben eine Gegenmaßnahme entwickelt, um zu verhindern, dass der Fluch jedes Jahr ausgelöst wird. Diese besteht darin, einen Schüler vollständig zu ignorieren (ihn als nicht existent zu behandeln). Auf diese Weise wird die Anzahl der Schüler im Klassenzimmer technisch um eins verringert, was den zusätzlichen toten Schüler ausgleicht, der in der Klasse gemischt wurde.
Misaki ist der ausgewählte Schüler, der dieses Jahr vom Klassenzimmer ignoriert wird. Nach einem Durcheinander wird Sakakibara ebenfalls ignoriert.
Wenn ich mich jedoch nicht irre, während der Prüfungsperioden, Beide Studenten (Misaki und Sakakibara) haben Prüfungsunterlagen. Warum? Gibt ihnen nicht so ziemlich Prüfungsunterlagen bestätigen dass sie existieren? Bricht das nicht die gesamte Gegenmaßnahme? (aus Sicht des Klassenzimmers)
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Zur Verdeutlichung: An der Gegenmaßnahme sind Personen beteiligt, die in direktem Zusammenhang mit der Klasse stehen. Dies bedeutet, Schüler, die zu diesem Klassenzimmer gehören und Lehrer, die diese Klasse unterrichten. Externe Schüler und Lehrer aus anderen Klassenräumen sind nicht in den Fluch verwickelt, so dass sie möglicherweise gut mit den nicht existierenden Schülern interagieren können.
Der Bibliothekar und Studenten des Kunstclubs usw. haben kein Problem damit, mit den nicht existierenden Studenten zu interagieren.
Die externen Schüler / Lehrer sind sich des Fluches jedoch nicht sehr gut bewusst. Das verfluchte Klassenzimmer versucht, nicht mit anderen darüber zu sprechen.
9- ... Vermutlich die Lehrer ignoriert sie nicht. Ich meine, Mobbing ist eine Sache, aber es würden viel mehr Fragen gestellt, wenn jemand keinen Eintrag in der Schulliste hätte, nie ein Zeugnis mit nach Hause genommen hätte usw. Und werden sie nur im Klassenzimmer selbst ignoriert? oder ganz (außerhalb der Schule)?
- @ Clockwork-Muse: Die Gegenmaßnahme betrifft jeden, der direkt mit dem Klassenzimmer befasst ist (sowohl Schüler als auch Lehrer müssen die Kinder ignorieren). Personen aus anderen Klassenräumen (Schüler und Lehrer) können problemlos mit ihnen interagieren. Auch die nicht existierenden Studenten haben Einträge in der Liste, aber sie haben eine rote Linie, die ihre Einträge kreuzt, was etwas darauf hinweist, dass sie nicht mehr zum Kurs gehören.
- Ich bezweifle, dass es eine Antwort auf diese Frage gibt. Man könnte es ein Handlungsloch nennen, aber ich finde es unwahrscheinlich, dass es einen offiziellen Grund / eine offizielle Erklärung für ein solches Versehen gibt.
- @ Vogel612: Die Klassenfahrt fand statt, nachdem alle aufgegeben hatten, sie zu ignorieren, glaube ich (weil sie erkannten, dass die Todesfälle sowieso weitergingen, und beschlossen, eine Klassenfahrt zum Schrein zu machen und dort zu beten). Wenn der Fluch nur mit den Handlungen der Schüler zusammenhängt, warum sollte der Professor dann Sakakibaras Eintrag in die Liste streichen?
- Ich glaube, ich kann antworten, aber da ich es nicht gefunden habe und mich nicht gut erinnern kann, können Sie mir sagen, in welcher Episode die von Ihnen erwähnte Prüfungspapierszene aufgetreten ist?
Dies ist nur eine Vermutung, aber nur weil sie Prüfungsunterlagen haben, bedeutet dies nicht, dass die verwandten Personen sie ihnen gegeben haben, noch bedeutet dies, dass sie von den Personen in der Klasse aufgegriffen werden.
Was ich vorhabe, ist, dass ein anderer Lehrer wahrscheinlich den Lehrplan für den ignorierten Schüler übernimmt.
Deshalb betrug die Erfolgsquote dieser Gegenmaßnahme nur 50%. "Manchmal hat es funktioniert und manchmal ist es völlig gescheitert. Manchmal gab es offensichtliche Gründe und manchmal waren die Gründe völlig unbekannt." Diese ähnlichen Zeilen wurden von Chibiki gesprochen. Obwohl sie das Nichtexistierende ignorierten, wurden sie doch irgendwann anerkannt.
Es gibt eine sehr mögliche Erklärung dafür, wie der ignorierte Schüler erhalten ihre Prüfungsunterlagen. Die Lehrer könnten einfach fünf oder mehr Ersatzprüfungsunterlagen ausdrucken, „falls sie verloren gehen“. Es könnte vermieden werden, es dem ignorierten Schüler zu geben, indem man einfach die Ersatzteile auf dem Lehrertisch liegen lässt und den ignorierten Schüler dazu bringt, es selbst zu bekommen. In diesem Sinne kann der Lehrer verlangen, dass die gesammelten Papiere auf den Schreibtisch gelegt werden, und der ignorierte Schüler legt das Papier einfach auf den gleichen Stapel, bevor der Lehrer sie wegnimmt.
Die Hauptschwierigkeit bleibt, wie der Lehrer dazu in der Lage ist Kennzeichen die gesamte Prüfung, ohne den ignorierten Schüler zu entlarven. Aber vielleicht kann dies erklärt werden, indem angenommen wird, dass der Lehrer sie nur einzeln markiert und die Anzahl der von ihnen markierten Papiere nicht zählt. Sie markieren versehentlich eine Prüfung zu viel, ohne es zu wissen.Oder die Bewertung erfolgt durch andere Lehrer, die nicht direkt mit der Klasse verbunden sind. Letzteres könnte jedoch scheitern, wenn dies kein allgemeines Konzept ist, da der andere Lehrer erkennen würde, dass sich dort ein Fremdblatt befindet. Es sei denn, sie kennen das nicht tatsächlich Anzahl der Schüler in 3-3.
